一章。
单论篇幅的话,两个月功夫,已经完成将近一半了。
当然,如果考虑编纂难度,那可能也就是四分之一左右……
办公桌上,电脑屏幕正显示着一堆密密麻麻,并且不断蜿蜒伸展的管子。
常浩南记得这东西好像叫做三维管道,是当年不少人很喜欢用的一个……屏幕保护程序。
CRT显示器因为其机理问题,如果长时间维持一个画面不动,那么电子束会长期轰击荧光层的相同位置,导致屏幕加速老化,而各种屏幕保护程序就是为了避免这种情况发生。
只不过对于常浩南来说,这确实已经是很久远的记忆了。
后世只有个别品牌的OLED屏幕会出现类似的“烧屏”现象,屏幕保护程序也逐渐成为了一个历史名词,尽管巨硬公司在Windows11中仍然保留了它。
刘洪波当然不知道常浩南紧盯着屏幕的几秒钟里想了这么多的事情,直接晃动两下鼠标结束屏保,然后输入密码。
屏幕上显示的内容换成了一份Word文档。
不过这一页只写了个标题。
《非线性分析的一般方法》
下面就是一片空白。
“就这一部分,我已经重写第三次了,不管我换用什么思路来讲,得到的反馈基本都差不多,就是看不懂。”
一脸苦恼的刘洪波把常浩南拉到自己的椅子前面,让后者坐了上去,随后自己去角落里搬了个凳子坐在旁边:
“我觉得咱们是不是可以考虑直接开始讲后面的平衡方程求解,跨过这个非线性分析的部分?”
“另外,还有下面的一个部分,传热、场和不可压缩流体流动问题的有限元分析,我觉得这一章跟咱们教材的主题没什么关系吧,飞行器设计过程中几乎用不到这些方面。”
“还有……”
显然,在这本教材的编写过程中,刘洪波是相当上心的。
否则他只需要把各种理论一股脑地堆上去,再随便弄点例题就完事了,根本不会遇到这些困扰,更不会提出什么建议。
不过常浩南的这些设计,自然是经过深思熟虑的,很多内容都是他自己和同事们曾经踩过的坑,
“那怎么行,线性分析的三个前提是分析对象的位移无限小、材料具备线弹性特质以及边界条件在整个过程中维持不变,但是对于绝大多数问题,尤其是涉及到大变形的问题,这个假设根本就不成立。”
常浩南当即摇头,他绝对不会因为难度大而放弃相应的要求。
因为人生不是游戏,没有故事模式的难度可选,在学校不教,就只有到了工作岗位上再学。
而那时候,可就不是挂个科这么简单了。
“远的不说,我去年给新舟60做的机翼颤振分析的时候,就用到了非线性有限元与非线性梁模型相结合,如果连基础理论都没学过的话,在解决实际问题的时候,肯定是要吃大亏的。”
“但是也要考虑到学生的接受程度嘛。”
刘洪波揪了揪自己尚且浓密的头发:
“你提出来的那个模型,现在我们业内都直接叫常氏模型,也就是当初成果被老师按着没公开发表,否则你估计高低能混个美国土木工程师协会的会士当当……不能指望着所有学生都和你一个标准。”
“那东西我可没……”
常浩南摆摆手刚想说自己没兴趣,但转瞬间关注到了一个问题:
“等等,为什么是土木工程师协会?”
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