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　　[第2章第二卷校长之道

　　第678节767、说话难说好话更难

　　对于每一节省课从谢秉国的角度不管是语文还是其他学科他都是有想法的这与以前做语文教研员完全不同现在自己是教研室主任了考虑问题更应该着眼于全局不管哪一个学科如果再一次拿到省课一等奖都会给自己的政绩簿加分而谢秉国的心里从当了教研室主任的第一起邹志刚这个从教研室主任提拔到市教育局副局长岗位的老教研员就成了谢秉国心里竖立的一个样本——未来的一自己能不能像邹志刚一样从教研室主任的岗位再一步除了和政绩相当重要

　　听了太多的课可以说一般的开课在谢秉国的心里已经荡不起任何涟漪而今东州5中语文教师赵巧巧的课却在谢秉国的心里掀起了汹涌波涛以这样的状态到省里参加比赛这不是在砸教研室的牌子吗？这不是在给我谢秉国的脸抹黑吗？教研室有了成绩都是我谢秉国的功劳；同样教研室有了问题也都是我谢秉国的责任

　　听了刘明给赵巧巧的课定了一个不好的调子谢秉国心里略微好了一点但焦虑的心并没有因此得到缓解到省里比赛十几个地市的选手一起竞争东州与省会杭江市、经济中心城市宁海市比起来本没有任何一点优势去年的比赛如果不是方圆的表现特别出如果不是东州师范学的那位教授发怒恐怕省实验中学那一节得比较好但不是特别好的课恐怕就是一等奖的第一名了从这件事就可以看得出这开课的背后也存在着烈的幕后斗争当然课是第一位的课得好这无可争议；但当课得都在一个平线的时候幕后的作恐怕就要据了主要的位置了现在像赵巧巧这样的课在东州市恐怕都不能真正挂前几名更不用说到省里了真不知道这个盛中国是怎么的为什么一定荐赵巧巧？现在当着刘明和其他5中副校长的面是肯定不能问的但回教研室后这件事一定要好好地问一问

　　谢秉国说既然刘校长已经说了话那我作为一个老语文教研员也对这节课有一个基本的判断那就是如果以这样平的课到省里去比赛是很难取得好成绩的

　　刘明心理有准备但也觉得有些难以接赵巧巧本来是兴高采烈地来听各位教研员领导的表扬没有想到一来就是一个马威粉的脸顿时涨得通红手也轻微的哆嗦起来赵梓栋也是脸难看因为这课就是他一手准备和指导的课得不好他这个分管副校长也责任难逃

　　谢秉国也不想与刘明闹僵毕竟5中在整个东州的影响那是其他学校所很难比拟的谢秉国也有自己的sī心以后如果想再安排一个半个学生到5中今闹僵了还怎么再开？谢秉国说当然了可能我的话是重了一些赵老师的课还是有很多优点的当然到省里比赛那是十几个市最拔尖的

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